Experimentos de química para SECUNDARIA

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E l estudio de la química se debe abordar de una forma integral, vinculando los conceptos teóricos con las actividades experimentales, denominadas prácticas de laboratorio. Un laboratorio escolar tiene como propósito iniciar al alumno en el método científico para llegar al conocimiento de las ciencias naturales. Y un experimento científico es una acción práctica, cuya finalidad específica se proyecta en los sucesos que ocurren en la naturaleza, y su función es proporcionar un conjunto de observaciones que permitan establecer relaciones de causa y efecto. Para que un experimento tenga validez científica, debe sustentarse en una teoría, lo cual requiere hacer uso de las observaciones o datos experimentales obtenidos para evaluar la plataforma teórica. Los experimentos que a continuación se propone son sencillos y básicos, pues conllevan la finalidad de que el alumno adquiera la habilidad en el uso del equipo e instrumental de laboratorio, aprenda a trabajar con los reactivos y se inicie en la labor de la observación científica. Por esta vía, el estudiante podrá trascender de la apreciación cualitativa con la que está familiarizado, a la estimación cuantitativa de fenómenos, lo cual le facilitará la comprensión de las propiedades de la materia, así como las leyes y principios que explican su comportamiento, lo cual implica acatar puntualmente el reglamento de laboratorio existente en la secundaria (mismo que se da a conocer a los alumnos por parte de sus propios docentes) a fin de evitar accidentes. Conviene recalcar que todas las actividades están diseñadas para ser realizadas en un laboratorio debidamente equipado, con la indumentaria adecuada y la dirección de un docente. No se recomienda realizar estas prácticas en un entorno diferente y, sobre todo, sin una guía profesional. Espero que este material sirva como incentivo y apoyo para el cultivo de la química, en el nivel secundaria. Angélica María Román Cuevas


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